**张越然走进滨和小学，带学生“弈”起探索围棋世界**

*围棋，这项拥有数千年历史的智慧游戏，如今再度成为许多青少年追逐的新热潮。而拥有“围棋启蒙导师”之称的张越然，近日来到滨和小学，用围棋打开了孩子们智慧与探索的大门，引发了关于围棋教育的广泛关注。*

### **围棋——连接智慧与文化的纽带**

围棋是一种艺术、一场智慧的较量，同时也是中华文化的重要组成部分。在张越然老师看来，学习围棋不仅可以增强逻辑思维能力，还能培养学生的耐心与全局观。尤其在快速发展的今天，围棋这种独特的方式可以帮助孩子更好地适应复杂多变的环境。

在滨和小学的活动中，张越然详细向学生们讲述围棋的基础规则以及其背后的哲学理念。比如，“棋子以黑白分明，局势以攻守平衡”象征了和谐与竞争的关系。学生们通过实践对弈，逐渐体会到了围棋的深意，更感受到了围棋对提高专注力和反应力的独特作用。

### **案例分析：围棋在学校教育中的影响**

近年来，越来越多的学校尝试将围棋纳入课外活动或课后辅导内容。例如滨和小学的四年级学生小宇，他在张越然老师指导下开始接触围棋课程。从刚开始只懂得简单走棋，到如今能够制定战略并尝试复杂的布局，小宇的成长令人惊叹。他的数学成绩得到显著提高，待人处事也更加沉稳。

**更重要的是，围棋还改变了他的学习态度。**家长表示，小宇在围棋中发现兴趣，进而将这种沉稳心态应用到其他学科中。他由之前一遇难题就退缩，转变为勇于挑战并主动解决问题。这无疑展示了围棋对学生心灵塑造的积极影响。

### **围棋教育的多维价值**

张越然在教学中强调，围棋不仅是一种游戏，它还是一种教育。围棋强调“输赢在棋盘上，气势在心头”，这教会孩子们在面对输赢时保持良好的心态。这种教育方式对当下竞争激烈的环境特别有意义，能够显著提高学生的抗压能力。

此外，围棋对于跨领域学习也有助益。许多教育专家指出：围棋培养的逻辑思维能力可以直接转化为学术领域的能力。例如，学生在围棋比赛中通过洞察棋盘上的局势进行决策，这与解决数学题、分析科学实验有异曲同工之妙。滨和小学的实践直接验证了这一理论，在短短几个月内，多名围棋学员在学科考试中取得显著进步。

### **围棋教学的未来探索**

张越然提出，学校教育中围棋的普及应与其他素质教育内容并行推进。他建议通过线上线下课程结合的方式，让更多学生接触围棋，同时可以开发围棋与科技相结合的课程——比如利用人工智能与围棋软件帮助学生进行模拟对弈，提高学习效率。

滨和小学的成功实践已有力证明了围棋对学生成长的深远影响。张越然的探索不仅让孩子们在“黑白世界”中感受到了智慧的魅力，更打开了一扇通向素质教育新模式的窗口。未来，或许我们能看到更多学校通过围棋课程为学生打开全新学习体验的大门！